Viaje escolar Cementos Moctezuma

Objetivo: Realizar una visita a la planta cementera de Apazapan.

Descripción:Se realizo un viaje escolar a la cementera Moctezuma, en Apazapan, Ver. Al llegar a la cementera se nos recibio con un pequeño desayuno para después empezar con la visita a la cementera; empezando por una pequeña explicación de que es lo que se hacia en esta planta por el ingeniero en turno.

El proceso y realización del cemento se rige por la norma NMXC414, que se creó el 19 de Octubre de 1999, y esta es la que certifica, califica y da todos los tipos de cementos en México; Son 6 de estos pero solo se manejan 3:

-Portland Ordinario

-Portland Compuesto

-Portland Posolánico

Venden los tipos:

-CPC 30 R RS

-CPC 40 R RS 

Conclusion: Fue un viaje muy interesante, conocí el proceso de elaboración del cemento desde su base primordial, desde la búsqueda de materias primas hasta el empaquetado. Fue una gran experiencia que me lleno de conocimiento.

Modelos cimentación, columna y viga.

Objetivo: Comprender como se hace una cimentación, columna y viga de concreto armado. Analizar y entender su terreno, su armado, sus cimbras y sus materiales.

Descripción: Realizar el modelo de la cimentación de una zapata aislada flexible, una columna circular con su respectiva viga. 

Desarrollo:

Zapata aislada flexible esquinera:

• Cimentación independiente con cargas puntuales.
• Son de planta cuadrada.
• Consta de 2 elementos: Base y dado

ESC:1:10

Columna circular de concreto armado y viga de concreto armado sección  rectangular de 35 cm. x 25 cm. 

• Altura: 25 cm
• Diametro 4 cm

ESC:1:10

Conclusion: Hacer estos modelos a escala me ayudaron mucho a comprender el proceso constructivo de las cimentaciones, columnas y vigas. El armado, cimbrado, colado y cimbra de presentación son fundamentales para entender paso por paso sus elementos y su proceso de elaboración.

Cimbra

Objetivo: Conocer el significado de una cimbra, sus materiales, su uso, los tipos de cimbra que existen y las cotizaciones de ciertas maderas.

Descripción: Se investigo y se comento en clase todo lo relacionado con la cimbra su uso, sus tipos y sus materiales.

Desarrollo:

• ¿Qué es la cimbra?

Es el conjunto de obras falsas y moldes temporales que sirven para soportar moldear la construcción de elementos de concreto.

Tipos:

•Sistema Tradicional: Se elabora en obra utilizando madera, es fácil de montar pero de lenta ejecución en estructuras grandes.

•Sistema normalizado: Cuando se conforma por módulos prefabricados, principalmente de metal, permite rapidez y precisión. 

•Sistema deslizante: Se utiliza para construcciones de estructuras verticales u horizontales de secciones constantes, permitiendo reutilizar la misma cimbra a medida que va creciendo la estructura. 

Materiales:

• Madera
• Metal
• Carton

Conclusión: En esta actividad ubicamos no solo los materiales de una cimbra, también los diferentes tipos de cimbra. La actividad resulto ser muy efectiva y clara, muy buen método para introducirnos todo lo relacionado con la cimbra.

 La

Cotización de madera 

Objetivo: Iniciarnos y familiarizarnos con los costos de las diferentes maderas.

Descripción: Hacer una investigación acerca de los precios de ciertas maderas.

Tipo De Madera                         Medidas                                 Costo 

Chaflan                                       1" X 2.5 mtrs. largo                $ 15.00 

Barrotes                                      2" X 4 mtrs.                            $ 60.00 

Tabla                                           20 cm. X 2.50 mtrs largo       $ 107.00

                                                  

                                                    25 cm. X 2.50 mtrs. largo     $ 134.00

                                                   30 cm. X 2.50 mtrs. largo       $ 161.00 

Duela                                         10 o 15 cm X 2.50 mtrs largo    $ 54.00    

Polin                                           3" X 3"                                      $ 65.00 

                                                   

                                                   3.5" X 3.5"                                $ 80.00

                                                   4" X 4"                                      $ 100.00 

Conclusión: Es muy importante familiarizarnos con los costos y medidas de ciertas maderas para tener un mejor campo de conocimiento técnico para la utilización de cimbras. 

Losas de concreto armado.

Objetivo: Analizar las resistencias de las tres losas, y probar cual de ellas tiene mayor resistencia.

Descripción: Se elaboraron tres losas de concreto la primera no contaba con acero de refuerzo, mientras que las otras dos si contaba con acero de refuerzo, una de ellas contaba con armado inferior mientras que la otra contaba con un armado superior. La finalidad de la actividad fue analizar las resistencias de dichas losas.

 Conclusión: La actividad me pareció muy interesante  ya que nos introdujo a las diferencias de resistencias. Y nos ayudo a comprender mejor manera la utilidad del acero de refuerzo en las estructuras.

Pesos volumétricos de los materiales para elaborar concreto.

Objetivo:

investigar acerca de los diferentes pesos volumétricos para elaborar el concreto

Descripción de la actividad:

Para esta actividad realizamos  una investigación a fondo acerca  de diferentes pesos volumétricos de materiales necesarios para elaboración del concreto. basándonos en el internet.

Desarrollo:

Tabla sacada de la compañía Cemex que muestra las densidades y pesos volumétricos  de rocas y suelos.

Modelos con diferentes materiales para elaborar concreto.

Objetivo:

observar y analizar las reacciones ocurridas en las diferentes mezclas de los modelos obtenidos.

Descripción de la actividad:

Para está actividad tuvimos que representar con cubos de 5x5 cm las diferentes mezclas de materiales para elaborar el concreto, en total hicimos 11 cubos con los siguientes materiales: cemento, gravilla, arena y agua. A continuación se muestran las siguientes combinaciones de materiales para los modelos:

1. cemento+arena
2. cemento+grava
3. cemento+agua
4. arena+grava
5. arena+agua
6. grava+agua
7. cemento+arena+grava
8. arena+grava+agua
9. cemento+arena+agua
10. cemento+grava+agua
11. cemento+arena+grava+agua

Desarrollo:

Para la fabricación de los cubos utilizamos espectra un material transparente y así poder ver con mayor facilidad las reacciones que producían al mezclar los materiales. Para las que se formo un concreto como tal se expusieron sin ningún recubrimiento ya que la mezcla ya estaba fraguada y no había peligro de  un derramamiento de material. A continuación se muestran las diferentes mezclas con sus respectivas proporciones:

CEMENTO+ARENA: 1C(25%)+3A(75%)

CEMENTO+GRAVA: 1C(25%)+3G(75%)

CEMENTO+AGUA: 1C(90%)+AGUA(10%)

ARENA+GRAVA: 3A(50%)+3G(50%)

ARENA+AGUA: 3A(90%)+AGUA(10%)

GRAVA+AGUA: 3G(90%)+AGUA(10%)

CEMENTO+ARENA+GRAVA: 1C(20%)+3A(40%)+3G(40%)

ARENA+GRAVA+AGUA: 3A(45%)+3G(45%)+AGUA(10%)

CEMENTO+ARENA+AGUA: 1C(30%)+3A(60%)+AGUA(10%)

CEMENTO+GRAVA+AGUA: 1C(30%)+3G(60%)+AGUA(10%)

CEMENTO+ARENA+GRAVA+AGUA: 1C(20%)+3A(35%)+3G(35%)+AGUA(10%)

 Al ya tener nuestros 11 modelos de cubos se pusieron en una base de ilustración negro que mide 70 cm de largo por 15 cm de ancho  y una altura de 2 cm, posteriormente se colocaron en la parte inferior  de los modelos los materiales y las proporciones de respectivo modelo.

Conclusion:

En lo particular mi compañero y yo tuvimos una buena comunicación al realizar esta actividad, el trabajo fue equitativo y no tuvimos ninguna problema al repartirnos la actividad. Para el análisis de la actividad puedo concluir que las reacciones en las mezclas son muy parecidas con excepción de las que se agregan agua y cemento las cuales ocurre la reacción para crear un concreto volviendo una mezcla totalmente homogénea, mientras las otras no tienen un cambio en particular y conservan sus propiedades, aparte de no hacer ningún tipo de reacción relevante.